英会話レッスンで子どもの頃の思い出を話す｜初心者向け例文と広げ方

英会話レッスンで What were you like as a child?（子どもの頃、どんな人でしたか？）と聞かれると、思い出はあるのに英語にできず、困ってしまうことがあります。

子どもの頃の話を、年代順に長く説明する必要はありません。住んでいた場所、好きだったこと、覚えている出来事、今の気持ちから一つずつ選べば、大人初心者でも短い過去形から会話を広げられます。この記事では、講師から聞かれやすい質問、答えの組み立て方、初心者向け会話例、レッスン前のメモを紹介します。

先に結論｜子どもの頃の思い出は「場所・好きだったこと・一つの出来事」で話す

最初は次の3文で十分です。

「子どもの頃の自分」をすべて説明するのではなく、一つの場面を切り取ります。講師から追加質問が来たら、誰と・どこで・どんな気持ちだったかを一つずつ加えましょう。

しゅみすけ
（大山俊輔）

思い出を上手に話す人も、最初から長い物語を作っているわけではありません。「どこで」「何をした」という短い二文から始め、講師の質問に合わせて一つずつ情報を足しています。

女性限定・初心者専門の英会話教室を20年以上運営し、大人初心者のレッスンづくりを支援しています。

講師から聞かれやすい子どもの頃の質問

• Where did you grow up?
  どこで育ちましたか？
• What were you like as a child?
  子どもの頃、どんな人でしたか？
• What did you like to do?
  何をするのが好きでしたか？
• What was your favorite subject?
  好きな教科は何でしたか？
• Did you have any pets?
  何かペットを飼っていましたか？
• Who did you usually play with?
  普段、誰と遊びましたか？
• Do you have a favorite childhood memory?
  好きな子どもの頃の思い出はありますか？

質問を全部準備する必要はありません。まず「場所」「好きだったこと」「一つの出来事」の3方向だけ用意すると、多くの質問へ対応できます。家族についての質問へ広がったときは、英会話レッスンで家族について話す方法も参考になります。

レッスン前に4つのメモを作る

1．育った場所

• I grew up in Osaka.（大阪で育ちました）
• I lived near the sea.（海の近くに住んでいました）
• My hometown was quiet.（私の地元は静かでした）

2．好きだったこと

• I liked reading books.（本を読むのが好きでした）
• I loved playing outside.（外で遊ぶのが大好きでした）
• My favorite subject was music.（好きな教科は音楽でした）

3．覚えている出来事

• I got my first bicycle when I was eight.（8歳のとき、初めての自転車を買ってもらいました）
• My family went camping every summer.（家族で毎年夏にキャンプへ行きました）
• I won a prize at school.（学校で賞をもらいました）

4．今振り返ってどう感じるか

• It is a happy memory.（楽しい思い出です）
• I miss those days.（あの頃が懐かしいです）
• It still makes me smile.（今でも思い出すと笑顔になります）

過去・習慣・経験など、英文の骨格から整理したい方は、be-rize.comの日常英会話で自分のことを話す英文法10選も確認できます。schoolの記事では文法用語を増やすより、自分の思い出に置き換えて実際に話すことを優先しましょう。

短い答えから会話を広げる4段階

段階1｜まず一文で答える

I liked drawing.
絵を描くのが好きでした。

段階2｜場所や相手を加える

I often drew pictures at home with my sister.
家で姉（妹）とよく絵を描きました。

段階3｜一つの出来事を加える

One day, my teacher put my picture on the classroom wall.
ある日、先生が私の絵を教室の壁に飾ってくれました。

段階4｜今の感想と質問を加える

I was very proud. Did you like drawing as a child?
とてもうれしく、誇らしかったです。先生は子どもの頃、絵を描くのが好きでしたか？

質問を返すと、自分だけが昔話を続ける負担が減り、講師との共通点や違いを話せます。ほかの話題も準備したい方は、初心者向けフリートークの話題一覧をご覧ください。

初心者向けの短い会話例

Teacher: What did you like to do as a child?
Student: I liked riding my bike.
Teacher: Where did you ride it?
Student: I often rode it in a park near my house.
Teacher: Who did you go with?
Student: I went with my best friend. It was a lot of fun.
Student: How about you? What did you like to do?

講師：子どもの頃、何をするのが好きでしたか？
生徒：自転車に乗るのが好きでした。
講師：どこで乗りましたか？
生徒：家の近くの公園でよく乗りました。
講師：誰と行きましたか？
生徒：親友と行きました。とても楽しかったです。
生徒：先生はどうですか？何をするのが好きでしたか？

答えがすぐに出ないときは、Let me think.（少し考えさせてください）、細かいことを覚えていないときは、I don’t remember clearly.（はっきりとは覚えていません）と言えます。記憶が曖昧でも、話せる範囲を伝えれば十分です。

写真を1枚使うと場面を思い出しやすい

子どもの頃の写真、家族旅行の写真、昔住んでいた街の写真などを一枚選ぶと、誰・どこ・何をしているという情報を取り出しやすくなります。写真そのものを教材にする場合は、教室や講師に持ち込み方法を確認し、家族や友人のプライバシーにも配慮しましょう。

写真から短い英文を作る練習は、写真描写を英会話の練習にする方法でも紹介しています。写真を詳しく説明することより、自分が話したい場面を一つ選ぶことが大切です。

しゅみすけ
（大山俊輔）

講師と年代や出身国が違えば、学校生活や遊びの違いそのものが会話になります。違いを正確に説明しようとせず、「私はこうでした。先生はどうでしたか？」と往復を作ってみてください。

講師へ質問を返すことも、レッスンを自分の会話練習へ変える大切な一歩です。

話したくない思い出は無理に話さなくてよい

子どもの頃の話には、家庭環境、学校生活、人間関係など、個人的で話しにくい内容が含まれる場合があります。英会話レッスンだからといって、すべて答える必要はありません。

• I’d rather not talk about that.（そのことについては、できれば話したくありません）
• Can we talk about a different memory?（別の思い出について話してもよいですか？）
• I don’t remember much about that time.（その頃のことはあまり覚えていません）

安心して話せる範囲を自分で決めることも大切です。好きだった食べ物、遊び、教科、場所など、負担の少ない話題へ切り替えましょう。

初心者が避けたい3つの準備

人生を年代順に全部話そうとする

情報が多いほど、時制や接続詞が難しくなります。一つの場面だけを選び、2〜3文で話し始めましょう。

日本語で長い作文を作ってから英訳する

「懐かしさが込み上げた」のような日本語を、そのまま一語で訳そうとすると難しくなります。I remember it well. It makes me happy.のように、知っている基本語へ分けましょう。

細部を正確に思い出そうとする

年齢や時期が曖昧なら、when I was in elementary school、when I was about tenのように幅を持たせられます。記憶のテストではないので、会話に必要な範囲で十分です。

まとめ｜一つの場面を3文にしてレッスンへ持っていく

英会話レッスンで子どもの頃の思い出を話すときは、長い自分史を用意する必要はありません。

• 育った場所を一文で伝える
• 好きだったことを一つ選ぶ
• 覚えている出来事を一つ加える
• 今の気持ちを短く添える
• 講師へ同じ質問を返す

写真や短いメモを使い、「私はこうでした。先生はどうでしたか？」という往復を作ってみてください。一つの小さな思い出が、過去形、人物描写、場所の説明、質問の練習へ自然に広がります。